Coordenado pelo deputado federal Dagoberto Nogueira, Novo PAC vai promover avanços na educação de MS

O deputado federal Dagoberto Nogueira desempenhou um importante papel na garantia de recursos para a educação de Mato Grosso do Sul. Sua dedicação resultou na conquista de 26 novas escolas distribuídas em 24 municípios. Além da aquisição de ônibus escolares para oito cidades, proporcionando um transporte seguro e acessível para os estudantes.

Tudo foi feito por meio do Novo Programa de Aceleração do Crescimento (PAC), que tem por objetivo a melhoria da qualidade de vida e o acesso a serviços essenciais para todos os cidadãos. O programa representa um compromisso com a diversidade e sustentabilidade, visando impulsionar o progresso em todas as regiões do país.

Uma das áreas prioritárias de investimento é a educação, reconhecida como o pilar fundamental para o crescimento sustentável e a inclusão social.

“Estou na comissão da Educação e comemoramos que só nesse ano, já foram investidos mais de R$ 2 bilhões na educação do país. E eu me sinto muito orgulhoso de termos 62% de escolas de tempo integral no Estado, um patamar que estou ajudando a alcançar. Sempre falei e continuo falando que só a educação transforma”, ressalta o deputado federal, Dagoberto Nogueira.

O Novo PAC está empenhado em expandir a rede pública educacional e garantir que todos os estudantes tenham acesso a uma educação de qualidade, desde a primeira infância até o ensino médio. Isso inclui a retomada de obras paralisadas e o fortalecimento da educação integral em todas as etapas e modalidades.

“Sempre que a educação de Mato Grosso do Sul avança, a educação do país se desenvolve também. E cada município vai ter a oportunidade ímpar de poder conversar e tirar todas as dúvidas de quem cuida pessoalmente, de técnicos de cada área do FNDE”, enfatizou o diretor de Ações Educacionais- DIRAE, Anderson Wilson Sampaio Santos, na primeira reunião com prefeitos e secretários para alinhamento das ações.

O governador do Estado, Eduardo Riedel, esteve presente no evento e pontuou que quando se fala de municipalismo, significa falar de parceria, de união de forças.

“E nós vamos chegar ao final de quatro anos com acesso à escola de tempo integral a 100% de todos os alunos da Rede Estadual de Ensino e todas as escolas conectadas com internet fibra ótica. A nossa prioridade é a educação. É cuidar dos nossos alunos e entregar uma educação de qualidade”, pontua.

Para o secretário estadual da Educação, Helio Daher, a educação do Mato Grosso do Sul tem muitos desafios e mesmo assim consegue ser uma das melhores do país. “Isso é resultado de um trabalho de união de forças. É uma honra ser o primeiro Estado a receber a equipe do FNDE”, comemora.

O investimento para que os ônibus escolares cheguem até os municípios do Estado será de R$ 3.401.497,00. As cidades beneficiadas são:

Aquidauana: ônibus escolar rural no valor de R$ 398.500

Caarapó: ônibus urbano escolar acessível no valor de R$ 399.000

Corumbá: ônibus escolar rural no valor de R$ 469.499

Miranda: ônibus escolar rural no valor de R$ 398.500

Paranaíba: ônibus escolar rural no valor de R$ 398.500

Paranhos: ônibus escolar rural no valor de R$ 469.499

Rio Brilhante: ônibus escolar rural no valor de R$ 398.500.

Além dos ônibus, serão construídas escolas de ensino fundamental e médio adequadas para atendimento em tempo integral, em áreas de vulnerabilidade social. O Novo PAC também garante recursos para construção de novas escolas quilombolas, indígenas e do campo, fortalecendo estratégias de equidade nas políticas educacionais. O investimento das novas escolas passa dos R$ 160 milhões.

As cidades de Aral Moreira, Corumbá, Naviraí, Paranaíba, Ponta Porã e vão receber novas escolas de tempo integral. Enquanto Água Clara, Antônio João, Aparecida do Taboado, Aquidauana, Bela Vista, Bonito, Caarapó, Cassilândia, Coxim, Eldorado, Inocência, Japorã, Jardim, Maracaju, Miranda, Paranhos e Santa Rita do Pardo receberão creches ou escolas de Educação Infantil. E as cidades de Rio Brilhante e Coronel Sapucaia vão receber unidades de ensino nas duas modalidades.